Карта сайта
L Персонаж как система номинаций. Понятие «номинация» в
лингвистике и его использование в литературоведении. Номинации персонажа. 2 3 4
L Способы номинации в творчестве В.М.Шукшина. Антропонимы
в системе номинации в творчестве В.М. Шукшина 2 3 4 5 6
L Окказиональные субстантивированные прилагательные как способ номинации в
сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов» 2
L Введение
L Отображение русской действительности в произведениях И.А. Гончарова. Старая и новая Россия в творчестве И.А. Гончарова 2 3 4 5 6 7 8
L Пореформенная Россия в романе И.А.Гончарова «Обрыв». Отношение
И.А. Гончарова к пореформенной России 2 3 4 5 6 7
L Введение
L Введение
L Введение
L «Поможем Незнайке!» Познавательное занятие по мотивам романа-сказки Николая
Носова «Приключения Незнайки и его друзей» 2 3
L Введение
L Теоретические аспекты использования учебной литературы в образовательном
процессе. Общие требования к учебной
книге 2
L Анализ учебников и программ по литературе для среднего звена.
Учебники и программы по литературе для 9 класса 2 3 4
L Своеобразие психологизма в аспекте структурно-жанровых особенностей романов
И.С. Тургенева начала 1850-1860 гг.. Проблемы изучения
психопоэтики в современном литературоведении. 2
L Эволюция психологизма в романах И.С.Тургенева
о "Новых людях". Тип
общественного деятеля эпохи конца 50-х начала 60-х годов в романах о
"новых людях". 2
L Эволюция принципов психологического раскрытия "внутреннего
человека" в романах конца 1850-х начала 1860о-х годов. ("Накануне,
Отцы и дети") 2 3 4 5
L Введение
L Мифологическая основа античной литературы. Классификация мифов. Греческая
космогония и теогония 2 3
L Введение
L Введение
L Общественный деятель Константин Михайлович Симонов. Общественно-политическая
деятельность К.М. Симонова в послевоенный период 2 3
L Вывод
L Введение
L Введение
L Эпилог
L Введение
L Введение
L Россия у А.Блока и поэтическая традиция. Традиции
Н.А.Некрасова в развитии темы России в творчестве А.Блока 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
L Заключение. 2
L Введение
L Введение
L Введение
L Введение
L Выводы
L Введение
L Введение
L Введение
L Кансона
L Сирвента
L Альба
L Плач
L Тенсона
L Баллада
L Введение
L Введение
L Введение
L Введение
L Введение
L Теоретические основы сатиры как жанра. Черты сходства
и отличия юмора и сатиры в художественной литературе 2
L Влияние сатирического творчества Н.В. Гоголя на сатиру М.А. Булгакова. Н.В. Гоголь как образец для творческого подражания М. А. Булгакова 2
L Введение
L Тема Осени 2
L Введение
L Заключение 2
L Введение
L Сонеты
L Трагедии
L Ахматова
L Гумилев
L Введение
L Введение
L Введение
L Мотивы творчества в послереволюционный период. Тема поэта и поэзии: «Я и в
предсмертной икоте останусь поэтом» 2
L Заключение 2
L Детство
L Введение
L Введение
L Белая стая 2
L Введение
L Своеобразие осмысления библейской проблемы борьбы
добра со злом в творчестве Л. Андреева. Двойственность понятий «добро» и «зло» в рассказе «Бен-Товит» 2
L Заключение 2
L Введение
L Введение
L Введение
L Введение
L Время
L "Человек – Хронотоп" в повестях С.Д.Кржижановского "Вспоминания
о будущем" и "Возвращение Мюнхгаузена" 2 3
L Введение
L Введение
L Введение
L Введение
L Заключение 2
L Введение
L Заключение 2
L Рождение
L Введение
L Фрагмент урока работы над ответами на вопросы к IV части рассказа Д. Мамина-Сибиряка "Серая Шейка" 2
L Введение
L Заключение 2
L Приложение 2
L Введение
L Сказки Л.Н. Толстого. Какие концовки для них
характерны? Чем вы их объясните? Что привлекает ребенка в сказке «Три медведя»?
Какие её особенности определены возрастом читателя? Какими сведениями она 2
L Сравнительный анализ сказок Мамина-Сибиряка и
сказок Андерсена? Какое место занимает в книге юмор, лирическое начало? Что порицает
и что утверждает Мамин-Сибиряк в своих сказках? Какие уроки заключе 2
L Два взгляда на образ положительного героя в литературе 60- г.XIX в.. Рахметов как положительный герой
нового времени 2 3
L Заключение 2
L Введение
L Заключение 2
L Заключение 2
L Введение
L Введение
L Романтическая трактовка образа Наполеона в лирике М.Ю.Лермонтова
1829-1841гг.. Осмысление личности Наполеона в ранних
элегиях 1829-1830гг. 2 3 4 5
L Субъективная трактовка М.Ю.Лермонтовым образа французского полководца в
балладе Й.К. Цедлица "Воздушный корабль" 2
L Театр У. Шекспира и средневековые традиции (на материале
трагедий «Король Лир», «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Макбет», «Буря»,
«Отелло», «Зимняя сказка», хроники «Юлий Цезарь») 2 3
L Средневековые мотивы «меланхолии» и «тоски» в
драматургии Шекспира (на материале трагедий «Гамлет», «Ромео и Джульетта»,
«Буря», поэмы «Жалобы влюбленной», комедий «Бесплодные усилия любви», «Много
2 3
L Средневековые образы «призраков» и «смерти» - ключ
в художественной эстетике Шекспира (на материале трагедий «Цимбелин», «Ромео и
Джульетта», «Гамлет», «Макбет», «Буря», комедий «Конец – делу венец» 2 3 4 5
L Образы средневековых растений и животных в драматургии
Шекспира (на материале трагедий «Гамлет», «Цимбелин», «Король Лир», хроники
«Перикл», поэмы «Жалобы влюбленной) 2
L Роль цвета в мировоззрении средневекового человека
и в творчестве У. Шекспира (на материале трагедий «Зимняя сказка», «Ромео и
Джульетта», «Гамлет», «Макбет», «Лукреция», «Цимбелин», «Венецианский к 2 3 4 5 6 7 8
L Заключение 2
L Заключение. 2
L Введение
L Введение
L Удивительный мир Гончарова. Самобытное мировосприятие
Гончарова: обличенные в художественную поэтику символы 2 3 4 5
L Особенности символики вещного мира в романах «Обыкновенная история» и «Обрыв». «Обыкновенная история» - роман о проблема выбора между
материальной и духовной составляющими человеческого бытия 2 3 4 5
L Поэтическая символика романа «Обрыв» как один из способов воплощения
конфликта старого и нового 2 3 4
L Заключение 2
L Отражение принципов общественной жизни древних греков в произведениях Гомера и Гесиода 2 3 4 5 6 7 8 9
L Введение
L Подтекст как художественный прием в литературе (на
примере произведений Шекспира, Гете, Стерна, Хлебникова, Хемингуэя, Метерлинка,
Чехова, Толстого, Нарбиковой, Сосэки, Кавабата) 2 3 4 5 6
L Введение
L Драматургия 2
L Введение
L Введение
L Введение
L Введение
L Функциональная нагрузка библиографической деятельности как системы. Понятие «библиографическая деятельность», основные функции
библиографической деятельности 2
L Заключение 2
L Введение
L Введение
L Заключение 2
L Введение
L Особенности жанра фэнтези.
Определение жанра фэнтези. Особенности жанра
фэнтези в современной русской литературе 2 3
L Заключение 2
L Введение
L Введение
L Социально-исторический контекст возникновения общества потребления во
Франции 60-х годов 20 века. Особенности экономики Франции 60-х годов 20 века. 2
L Культура
L Резюме
L Роль описания природы в романах Джейн Остен "Гордость и предубеждение" и Шарлотты Бронте "Джейн Эйр"
L ВВЕДЕНИЕ
L Выводы
кровля монтаж - все подробности на нашем сайте! L Введение
Всего страниц: 1946
Статьи по теме:
Сказки Л.Н. Толстого. Какие концовки для них
характерны? Чем вы их объясните? Что привлекает ребенка в сказке «Три медведя»?
Какие её особенности определены возрастом читателя? Какими сведениями она
Значительное место в учебных книгах Л. Толстого занимают сказки — русские и зарубежные (народные и литературные).
Сказка «Три медведя» была написана Толстым в 1872 г. для «Новой азбуки». Повествование ее предельно приближено к реалисти ...
Тёплый ветерок
К 64 годам Александр Исаевич начал ощущать нелады со здоровьем: "Впрочем, уже не на звенящих канатах держится жизнь, нет сил замахиваться на задачи непомерные. Стал я на лестнице что-то задыхаться, сжимает грудь. Сперва и значения не ...
Оксюморон в творчестве Анны Ахматовой
В основе жизни лежит двойственность: добро и зло, день и ночь, огонь и вода, небо и земля. На свете существует всего два начала: мужское и женское. В природе не существует другого, третьего рода. Наш мир дуалистичен.
О.В. Сливицкая в одн ...